为进一步倡导科学、文明、健康的生活方式，真正提高社区居民的生活水平， 近日，我校党支部开展了“在职党员进社区”调研活动，组织支部委员与普通党员结对分批对太湖新城区域的10个社区进行走访调研，为社区教育发展奠定基础。

党员同志们纷纷走进社区，重点围绕五个方面展开了调研：一、社区是否开展了老年教育，开设的具体课程有哪些，存在哪些困难？二、社区老年人自发组织的活动团队有哪些？三、社区设立了怎样的教育品牌内容，今后打算和规划是什么？四、社区希望学校提供哪些方面的教育内容？五、社区青少年假日活动开展情况怎样，存在哪些困难或者需求？

据了解，太湖新城社区均积极开展了丰富多彩的老年教育活动，如老年智能手机培训班、越剧初级班、摄影班、歌咏班、舞蹈班、书法班等；也有心理咨询、防电信诈骗、志愿者服务等与老百姓生活密切相关的活动内容。如芦荡社区的“芦荡先锋志愿队”、“银发健身队”，阅湖社区的“模特队”、北门社区的“广场舞团队”、祥泰社区的“老戏迷越剧”等等，它们承载着老年人对晚晴生活的梦想和热爱。。社区青少年活动在每个社区的开展也是逐渐活泼多姿，丰盈了青少年的假日生活，也不断提升了青少年的自身素质。大部分社区的青少年假日活动主要是外包服务，社区自我主办辅助。目前还存在专业队伍不多，活动课程还不够丰富等问题。社区希望能有更多的合作单位加入进来，丰富青少年假日活动的内容和形式。其中芦荡社区的社区教育品牌尤为亮眼。芦荡社区的“芦荡学社”强调终身学习的理念，鼓励居民不断学习、成长，提升自身素质和生活品质。“芦荡学社”今后将根据居民需求和市场变化，不断更新和完善课程体系，增加更多具有特色和吸引力的课程，并定期开展教师培训和交流活动，提升教师的教学水平和专业素质，为居民提供优质的教育服务。

在调研中，党员们还认真倾听了社区书记和工作人员的反馈。这次太湖新城党员进社区活动中，党员们听民意、看变化，充分发挥了积极主动性，促进了党员与社区的密切联系，大家表示每一位党员都要始终站在人民群众的立场上思考问题，克服工作中的各种困难和挑战，立足本职岗位，用实际行动不断提高自身的综合素质和能力水平，为社区教育发展不断贡献自己的力量。

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                                                  （撰稿人：苏州市吴江区太湖新城成人教育中心校 沈小燕）